[뤼튼을 활용한 수업]

1. 학습 목표

• 전기문을 읽고 전기문의 인물과 인터뷰를 한다.

2. 학습 흐름도

                  **도입**

                  **전개**

                  **정리**

• 전기문을 읽고 더 알아보고 싶은 인물 찾기

• 활동1 : 모둠별로 인물 선정 후 인터뷰 질문 만들기

• 활동2: 위인봇과 대화하기

• 활동3: 대화 내용 요약정리하기

• 인터뷰 내용 발표하기

3. 학습 준비물

노트북, 패들렛, 뤼튼 계정

4. 수업개요

• 교과: 국어

• 단원: 4.

• 대상: 초등학교 4학년

• 성취기준

  [4국02-02] 글의 유형을 고려하여 대강의 내용을 간추린다.

  [4국02-04] 글을 읽고 사실과 의견을 구별한다.

  [4국02-05] 읽기 경험과 느낌을 다른 사람과 나누는 태도를 지닌다

  [4국05-04] 작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 느낌과 생각을 다양하게 표현한다.

  [4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.

5. 수업에 활용한 프로그램 매뉴얼

• 뤼튼에게 명령 프롬프트로 ‘지금부터 네가 역사 속 인물 ooo이라고 생각하고 나랑 대화해줘.’를 제시한.

6. 교수학습 지도안

7. 활동사진 및 예시 작품

8. 수업 팁